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童眼看世界丨孩子认知关键期的最佳启蒙读物,既美又有趣!

2019-10-04来源:河南头条


你一定见过孩子两眼放光的好奇模样吧?天真无邪、澄澈如水的双眼紧紧盯着某个东西,连大人也会忍不住随着他们的目光去看、去好奇……这份好奇,也将带孩子去认识和发现这个世界。



孩子是如何一点点认知这个世界的?


著名心理学家皮亚杰将儿童从出生后到7岁智力的发展划分为两个发展阶段:

1.感知运动阶段(0~2岁)

2.前运算阶段(2~7岁)


在感知运动阶段,宝宝的小手总是喜欢动来动去,会被色彩明艳的东西所吸引,触摸和观察是他们认知世界的主要方式。


在前运算阶段,孩子处于语言发展敏感期,开始不停地问各种“为什么”,他们对这个世界充满好奇,会关注和思考一些事物,只是对事物的认识还不够全面,注意力时间短,需要我们提供各种形式去引导。


1岁的孩子靠视觉感知,需要画面吸引;1~2岁的孩子靠触摸感知,手部精细动作需要进一步锻炼和发展;3~4岁的孩子语言发展敏感期,不停地问“为什么”,需要启发式的语言去引导;5~6岁的孩子无法理解抽象概念,注意力时间短,需要提供多种有趣形式吸引他们......


看起来,家长要关注的细节很多啊,一套好的认知读物能很好地满足孩子的这些需求。



《揭秘小世界》是一套专门针对低幼儿童(2-4岁)的艺术认知绘本,包含《四季》《森林》《海洋》《城市》.....内容丰富、主题多样,配上“翻翻+洞洞”的创意立体互动形式,充分激发和满足孩子的好奇心,让孩子在小手翻一翻、小眼瞅一瞅的过程中就能轻松习得科普小知识,游戏认知两不误!



翻翻页+抠洞洞:

好玩的科普书,宝贝动脑又动手


1~3岁是幼儿手指敏感期,了解幼儿发展规律的家长朋友们都知道,孩子手的发育对大脑发展有多重要,我们当然不能错过这个幼儿发展关键期。



这套书的设计非常精妙,几乎每一页都有洞洞和镂空翻页,这样不仅方便幼儿用小手去翻书去抠动,锻炼孩子手部精细动作、手眼协调性的发展,更吸引了孩子的眼球,增强了阅读的趣味性。



一只老鼠从地洞里爬出来。翻开下一页,这只老鼠怎么又从第二页的洞洞冒出来了?这一次,它是藏在树根里,偷偷往外“瞄”,不敢出来吗?



老鼠正在洞口瞅着旁边的洞洞,里面露出一只眼睛,是谁呢?



打开右边的翻翻页,啊—一条大蛇正从冬眠中醒来,在伸懒腰呢!小老鼠快快跑哦。



冬天到了,天气变冷,小动物们都在忙着收集食物,准备过冬。这只大松鼠尾巴好大呀。


打开翻翻页——哇!好多好多大松果!原来,松鼠会把松果藏在树洞里!



梅花鹿身上长着白色的斑点,看,她的脖子还会动呢!翻一翻,鹿妈妈就能亲吻小鹿宝宝啦!



戴胜头顶的冠羽上有一个翻翻页,孩子打开翻翻页,哇,出现了一把美丽的扇子,原来戴胜的冠羽这么美丽呀!


给孩子读过绘本的家长朋友们都知道,想要小家伙们持续保持专注简直太不容易了,洞洞和翻翻的设计,激发了孩子的阅读兴趣,有助于培养孩子阅读兴趣和专注力。



创意插画:让宝宝感知世界很美很有趣


孩子的阅读从读图开始。宝宝天生读图能力强,吸引孩子的画风最关键,除了语言和工艺,首先吸引孩子的是该系列书的创意绘画。




一只七星瓢虫在树叶上趴着,一翻页,咦,怎么又变成了孩子游泳池里手上玩的气球呢?



在紫色的大葡萄下,有一朵粉色的大花,特别漂亮,“嗡嗡嗡”,是什么在花朵里呢?打开翻翻页,哇,一只小蜜蜂在采花蜜呢!



牵牛花旁有一个小洞洞,一只彩色的小虫子从洞洞里探出头来,透过小洞洞,原来这只小虫子跑到小女孩的游泳圈上去啦!



森林的秋天到了,满树都是枯叶,诶?一张枯叶快要掉下来了,快点把它摘下来!



小手一翻,哇!这片树叶突然变成了一只色彩斑斓的蝴蝶。



两只吻海马,一只是橙色的,一只是黄色的,旁边配文 :“吻海马非常恩爱,黄色的妈妈,橙色的是爸爸。”


翻开翻页,啊呀,原来吻海马喜欢亲吻啊,吻海马一亲吻就会变成粉色啦,哈哈哈,太有趣啦!



小刺猬在干什么呢?在仰着头睡大觉么?

打开翻翻页一看,诶?它怎么爬起来啦,而且全身都是红果果啊!


插画师的脑洞简直太大了!


创意插画,有助于宝宝发散思维和审美力的提升,让宝宝感知世界有趣也很美。这样的创意绘画在书里比比皆是,宝贝们翻一翻找一找,开心的发现着世界的。


通过亲子共读这样有趣的艺术认知童书,幼儿不但认知了身边的科普小知识,感受到了世界的奇妙,锻炼了手部精细动作的发育,幼儿的审美能力和艺术鉴赏力也会得到熏陶。要知道,在未来的人工智能时代,人文艺术创新可能是人区别于冰冷机器的核心竞争力。  



启发式的互动:满足孩子的好奇心


不要让我们的孩子活在标准答案里。


“桶里有什么呀”

“透过小洞看一看,小朋友们在玩什么?”

“叶子下面是什么?”

……


孩子们透过小洞洞看一看,绿绿的身子,身上还有一些长条,是什么呢?家长还可以引导孩子猜一猜,是哈密瓜?还是皮球?



最后打开翻翻页,哇!原来是又脆又甜的大西瓜!


书中大量运用启发式的语言,通过一问一答的模式去启发孩子,满足孩子好奇心,提升孩子认知力。这种方式也提高了孩子的参与感,给亲子互动创造了很好的空间。



茂密的森林和灌木从中,露出了一只只眼睛,孩子们会好奇,“谁从大树后面经过?”“谁藏在灌木丛后面?”



小手翻开翻页,原来是野猪啊!



“笃笃笃——”谁在松枝后面?松枝间隙还露出一只小眼睛?



猜不出来?没关系,打开翻翻页,啊,原来是一只啄木鸟啊~



“谁藏在树叶下”那么多的小眼睛,孩子们会好奇,是谁呀?




在这个翻翻页的镂空中,露出了一只眼睛,旁边的配文: “偷偷看一看,谁躲在树洞里?” 


孩子会忍不住好奇,这是谁的眼睛啊?爸爸妈妈可以引导孩子去猜,去想象。如果孩子猜对了,他会非常开心,你可以给孩子鼓励,猜错了,也没关系啊,大家一起翻开看,寻找答案。



打开翻翻页,原来是一只大熊啊!这只大熊睁着一只眼睛,眯着另一只眼睛,因为它刚刚从冬眠中醒来,还在打瞌睡呢!


亲子互动中,运用启发式的语言,激发幼儿的好奇心,还能培养他们的提问意识和探究能力,这个世界不应该只有一个标准答案,我们的孩子,也不应该活在标准答案里。



趣味认知 :

带宝贝发现小世界的无穷奥妙


《揭秘小世界》选取的都是孩子身边的主题,我们孩子对世界的最初认识,就是从观察、感受、体验和理解身边的事物开始的。如何才能让孩子明白四季气候、海洋生物、森林动物和城市功能这些抽象的概念呢?


《森林》里可爱的动物们


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