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【观察记录】好玩的布匾 —小1班游戏观察记录

2019-08-11来源:车威网

观察时间:2018年12月20日

观察地点:幼儿园外操场

观察对象:徐金泽彤

观察目的:  

  1.观察幼儿游戏中的行为动机  

  2.观察幼儿在自主游戏中的多样性

观察老师:孙龙兰

观察实录:

   户外活动中,徐金泽彤自主选择着喜欢的玩具,开心地玩起来,玩了一会,她拿起一个大布匾,当她拿到布匾时,兴奋地将它顶在头上说:“我可以把布匾当做伞。”于是,彤彤顶着一把“大雨伞”边跑边说:“下雨了,下雨了!”

几个回合下来,彤彤又灵机一动,她将布匾握在手中说:“这也是一个方向盘哦,我要开着小汽车去接悦悦。”说着就转动着方向盘走了,嘴里还时不时地发出“嘀嘀”的喇叭声,开心地在操场上来回寻找悦悦。

这时,陈昔悦走来了,手里捧着皮球,徐金泽彤看见了,立刻迎上去,两个人又将皮球放到了布匾上,一来一回的滚动着,开心极了!

观察分析:

小班幼儿在户外游戏的时候,总是喜欢自己搬着器械到处走,看似不在游戏状态,但经过老师对孩子的行为持续观察,发现小班孩子的游戏特点是平行游戏为主,搬着器械到处走动的过程就是在满足自身的一种游戏感。

支持策略:

   

1.为幼儿提供丰富性、多样性、趣味性、层次性、安全性的游戏材料。只有这样幼儿才能在材料中发挥创造性。   

2.幼儿户外游戏时多提供自由交往的机会,孩子的游戏行为就会展现得更多。

供稿:孙龙兰

审核:杨和琴


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